Pourquoi s’intéresser à la mobilité des collégiens ?

La mobilité des collégiens est à la fois un enjeu citoyen, de santé publique, et environnemental : en effet, les déplacements des collégiens sont le premier poste d’émission carbone du Département des Yvelines*. C’est pourquoi, tout comme il s’engage sur la rénovation énergétique des collèges, le Département entend sensibiliser les 11-16 ans aux enjeux et solutions de l’écomobilité.

* Bilan Carbone 2018 : 96 000 tonnes équivalent CO2, dont 21% par les déplacements des collégiens.

Quels enjeux se cachent derrière la mobilité des collégiens ?

En développant d’autres modes de transport que la voiture, le Département renforce la sécurité routière, favorise la décongestion des routes et des abords des collèges, et agit concrètement pour l’ensemble des collégiens yvelinois.

Ainsi, le futur Plan Vélo intègre plusieurs actions dédiées à l’écomobilité des collégiens :

• la réalisation d’études d’accessibilité des collèges sur un rayon de 3 km, en vue de définir les aménagements nécessaires (marche, vélo, …) ;
• l’aménagement des dessertes des collèges ;
• la mise en place de stationnements vélos au sein ou à proximité des collèges ;
• la réalisation d’ateliers vélos par des associations ;
• un partenariat avec la Fédération Française de Cyclisme permettant d’impulser des initiatives auprès des collégiens (permis vélo « citoyen », kit sécurité routière à vélo, etc.).

Une mobilisation partagée au sein des services du Département

Pour accompagner la mobilité des collégiens, les acteurs du Département mettent en place de nouveaux modes de fonctionnement. Les trois directions Bâtiments, Education et Mobilités collaborent notamment sur la réalisation d’études d’accessibilité et sur les stationnements vélos des collèges.

La Direction de la Culture, de la Nature et des Sports, quant à elle, développe la pratique sportive et quotidienne du vélo, avec des moments forts tels que la Fête du Tour : cet événement réunit chaque année 600 collégiens afin de leur faire découvrir le vélo sous toutes ses formes (savoir rouler à vélo, handbike, maniabilité, freestyle airbag, BMX, Trial, …).

Le tableau ci-dessous présente les différents acteurs mobilisés et leur périmètre d’action.

Zoom sur les études d’accessibilité et de stationnement vélos des collèges

Dès la conception d’un collège, la réalisation d’une “étude d’accessibilité” permet d’identifier les itinéraires empruntés par les collégiens, tous modes confondus, et de formuler des préconisations afin de les rendre les plus fluides et sécurisés possibles.

Plusieurs études de stationnement vélos au sein des collèges ont été lancées : il s’agit de définir et de construire des abris vélos au sein de chaque collège en tenant compte de la taille du collège, de la carte scolaire et de la desserte environnante.

L’ambition du Département est d’en réaliser une dizaine par an, avec 5 premières études déjà initiées.

Le saviez-vous ?

Le Département des Yvelines est lauréat du programme AVELO 2 développé par l’ADEME, et bénéficie d’une aide financière pour la réalisation des études d’accessibilité des collèges.

La parole à Sabine GREGOIRE, Chargée de circulations douces à la Direction des Mobilités

Pour un collégien en apprentissage d’autonomie, le vélo et la marche à pied sont des réponses idéales à ce besoin de liberté et d’indépendance. Peu chers, sans contraintes d’horaires ni co-dépendance parentale, écologiques, ils sont accessibles à tous et offrent une activité physique pour améliorer la santé et lutter contre la sédentarité. A l’heure où les livres scolaires deviennent numériques et les cartables moins lourds, il est fort à parier que le vélo et la marche à pied trouveront une place grandissante dans le parcours du collégien entre son domicile et son collège.